martes, 1 de marzo de 2011

Representaciones personales sobre mi rol y mis prácticas docentes en la enseñanza de la historia

Representaciones personales sobre mi rol y mis prácticas docentes en la enseñanza de la historia
Hola estimados colegas, iniciando esta aventura, quisiera presentar las reflexiones que me provocaron cuando comencé al leerlas interrogantes que se nos plantean en esta actividad, que sin dudan alguna me movió mis esquemas desde que estaba en la primaria donde solo el maestro era el que hablaba hasta el nivel universitario donde el maestro posee e l conocimiento sin permitirle al alumno participar en el proceso educativo, que como me enseñaron historia? pues leyendo y constestando cuestionarios, y como enseño yo historia? pues leyendo y contestando cuestionarios ( JA,JA, JA,) tal ves sea chistosos pero repetimos lo qué nos enseñaron en un primer momento pero además yo trabajo con mis alumnos cuadros comparativos, elaborando mapas mentales, realizando exposiciones con mis alumnos, realizando la linea del tiempo, representaciones,historietas, cuentos, cartas, que resultados he obtenido? considero que buenos , pues mucho depende del contexto, de los alumnos si no se han apropiado en su totalidad de la historia por lo menos considero que he logrado despertar el interés por esta pero de una menera mas critica y reflexiva considero , pues ello emiten sus propios juicios de la misma.
Si el contenido de la historia se aplica en la vida cotidiana? por supuesto que si pues todos los legados que tenemos influyen de alguna manera en alguna aspecto de nuestra vida de manera directa o indirecta.
Bueno espero no haberlos aburrido con tanto comentario, espero los suyos en este blog.
HASTA PRONTO.

sábado, 21 de noviembre de 2009

UNO DE MIS VIDEOS FAVORITOS



LA BANDA DE CREED Y SU VIDEOS MY SACRIFICE, BUENA ROLA , ESPERO LES GUSTE ES UNO DE MIS FAVORITOS, TALVEZ NO TENGA QUE VER CON LOS AZTECAS PERO ELLOS YA SON PARTE DE LA HISTORIA PARA BIEN O PARA MAL. HASTA PRONTO

viernes, 6 de noviembre de 2009

Planeacion de los mexicas

PERFIL DE EGRESO:
El alumno conocerá y analizara las principales características, aportaciones de los Mexicas a través de exposiciones y un cuadro comparativo que permita una mejor comprensión de los hechos.

EVIDENCIAS DE DE APRENDIZAJE:

• Al iniciar la sesión los alumnos ubicaran en un Mapa de continente americano el establecimiento de los mexicas y de su imperio.
• Los alumnos después de analizar la información en los sitios de Internet elaboran una presentación en power point acorde a su temática.
• En plenaria se elabora una línea del tiempo ubicando el periodo de inicio y máxima esplendor de los mexicas.
• Al final los alumnos elaboran un cuadro de aportaciones y legados de los mexicas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Actividades de inicio:

• Se cuestiona a los alumnos sobre las culturas que se vieron en las sesiones pasadas, sonde se establecieron, en que año, etc., entablando un dialogo con el grupo.
• Presentación introductoria al tema en power point por parte del docente.
• Los alumnos observa y toma notas relevantes en su libreta.
• De manera grupal y con apoyo del equipo de enciclomedia ubican en un mapa del continente americano el lugar donde se asentaron los mexicas, se imprime y se entrega a cada alumno para que lo integre en sus apuntes.


Desarrollo:

• Se integran equipos de trabajo para investigar las siguientes temáticas:
• Organización política
• Organización económica
• Organización religiosa
• Organización social
• Organización educativa
• Los equipos se desplazaran al aula de medios en donde ingresan a Internet para investigar respecto a la temática explorando los siguientes recursos:

• es.wikipedia.org/wiki/Mexica - 94k
• http://losmexicas-mepu.blogspot.com/
• www.mexico-tenoch.com/magico/text2.html - 34k
• www.profesorenlinea.cl/Paisesmundo/Mexico/MexicoAztecas.htm
• www.sepinsa.org.mx./sepiensa2009/#


• Analizan la información y elaboran una presentación en power poin para presentarla a sus compañeros.
• Se hace la aclaración de dudas, comentarios de grupo y del profesor acerca de la exposición para enriquecer la clase.
• Los alumnos se remite a su libro de texto en la Pág. 30 y leerán la información identificando las principales aportaciones y legados de los mexicas.
• Elaboración de una línea del tiempo de manera grupal y la anexaran en sus apuntes


Cierre:
• Los alumnos identificar y destacar la importancia de los legados y aportaciones Toltecas y Mexicas, así como sus principales aportaciones.

• Los anotaran en el siguiente cuadro.

Civilización Aportaciones y legados
Arquitectura Ciencia Arte Agricultura




DEFINICION DE TEMAS:

1. Civilizaciones mesoamericanas
2. Ubicación de los mexicas
3. Organización política
4. Organización económica
5. Organización social
6. Organización religiosa
7. Organización educativa
8. Aportaciones y legados de los mexicas.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

miércoles, 28 de octubre de 2009

La llegada de los mexicas una travesia de aguante

El viaje emprendido por los mexicas tambien conocidos como los aztecas, es una de las mas emocionantes, debido a la dificultades que enfrentaron ( hambre, muerte, esclavitud, sometimiento, etc.) de manera exitosa , sin perder la fe en sus dioses , quienes los guian , les birndan herramientas para superar los obstaculos.

Bienvenidos a este viaje por esta cultura mesoamericana.